โครงสร้างหลักสูตร

โรงเรียนชุมพรศึกษา จัดสอนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 โรงเรียนได้จัดสัดส่วนสาระการเรียนรู้และเวลาเรียน ดังนี้

หลักสูตรสถานศึกษาสำหรับการศึกษาปฐมวัย
โรงเรียนได้ดำเนินการให้มีหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยโดยยึดแนวหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2546 มาจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

วิสัยทัศน์หลักสูตร
โรงเรียนชุมพรศึกษา จัดหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช2544 กระทรวงศึกษาธิการ โดยจัดให้ผู้เรียนมีความรู้พื้นฐานครบตามหลักสูตร และโรงเรียนให้ความสำคัญในด้านปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และสุขภาพพลานามัยของผู้เรียน จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนเรียนรู้อย่างมีความสุข เป็นผู้ที่รู้จักคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง กล้าตัดสินใจ มีสามารถในการคิดคำนวณ และใช้ภาษาอังกฤษ ภาษาไทย และแมนดารินในการสื่อสาร มีพื้นฐานการใช้เทคโนโลยีเพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้
หลักสูตรสถานศึกษาสำหรับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
โรงเรียนได้จัดทำหลักสูตรสถานศึกษาตามข้อกำหนดของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2544 และประกาศใช้ในปีการศึกษา 2546 และได้มีการปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรในปีการศึกษา 2550 ซึ่งมีโครงสร้างหลักสูตรดังนี้

โครงสร้างหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ปรับปรุง พ.ศ.2550)

กลุ่มสาระการเรียนรู้	ช่วงชั้นที่ 1 (ป. 1 - 3) คาบ/สัปดาห์	ช่วงชั้นที่ 2 (ป.4 - 6) คาบ/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย	6	5
กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์	6	6
กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์	2	3
กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา	2	2
กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษา และพลศึกษา	1	1
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ	1	1
กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี	2	2
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ	4	4

รวม 8 กลุ่มสาระ	24	24
สาระการเรียนรู้เพิ่ม	4	4
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน	3	3
รวม	7	7
รวมตลอดปี (คาบ)	1,200	1,200